domingo, 19 de febrero de 2012

Se gozo en la Bienvenida de Semestre

Muchas gracias a quienes compartieron su alegría y sabor en la Bienvenida de Semestre.



Con buena música y talentos escondidos disfrutamos de un grato momento en nuestra cafetería de zootecnia, ahí recordamos que era llegar de primiparos a nuestra nueva casa, lo que significa hacer parte de la universidad pública y el compromiso que este nos exige y que se vio reflejado en la exitosa movilización de los estudiantes el semestre pasado, donde logramos frenar el proyecto de reforma a la ley 30. Este viernes no solo habitamos un espacio olvidado de las conspiraciones y creación para los estudiantes, sino que también celebramos el inicio de esta segunda etapa de construcción de nuestra propuesta alternativa de ley de educación, donde nos vamos a atrever a soñar con un país diferente que construiremos desde el alma mater, desde una educación que sea propuesta y camino para la paz con justicia social.


Y ser joven y no ser revolucionario es una contradicción hasta biológica… Salvador Allende

miércoles, 25 de enero de 2012


Compañeras y Compañeros!!!
 El Proceso de Organización Estudiantil –PROES- les invita muy fraternalmente a participar de la IV versión de nuestra Cátedra Abierta “Colombia: Cinco Siglos de Destierro” la cual tiene como tema y nombre “Comunicación, cultura y educación para vivir, para transformar”
 Está se desarrollará los días miércoles de 1pm a 5pm, para los estudiantes de la nacho cuenta como una asignatura de“Libre Elección” para particulares no tiene ningún costo y se debe hacer la inscripción en la oficina de “Extensión Universitaria” segundo piso de la torre administrativa o al teléfono 2868880 y al 2868888 ext 35480 - 35381 – 35180 desde el 30 de enero al 03 de febrero.
 Esperamos contar con su participación y construcción de este espacio académico.

"COMUNICACIÓN, CULTURA Y EDUCACIÓN PARA VIVIR, PARA TRANSFORMAR"
El Proceso de Organización Estudiantil –PROES– en reconocimiento de las potencialidades académicas que posee la Universidad Nacional de Colombia sede Palmira, como la formación técnica en ingenierías, especialmente del sector agropecuario y de las debilidades formativas en áreas como las ciencias sociales y humanas, se permite presentar la cátedra de pensamiento latinoamericano Colombia: cinco siglos de destierro que se llevará a cabo durante el primer semestre académico de 2012 la cual denominamos: “Comunicación, cultura y educación para vivir, para transformar”, donde nos proponemos investigar a la comunicación desde una perspectiva histórica-social para descifrar su influencia en los modelos de educación y en la cultura Colombiana
La comunicación es un proceso de interacción que permite leer y re-leer el comportamiento social, es decir, los procedimientos de la creación, la aplicación y la transmisión de los valores materiales y espirituales del ser humano.  Consideramos que la modernidad y el proyecto del capitalismo se han esforzado por configurar una
dependencia cultural en los pueblos latinoamericanos y que los procesos de comunicación social son pilares de dicho esfuerzo. Caracterizar la relación entre el modelo económico y cultural del capital y los instrumentos que los reproduce, como la educación, que condena a Colombia a la dependencia ideológica, cultural y económica, son nuestro objeto de estudio para proponer en rededor de nuestra tesis, al calor del debate catedrático.        
 Este ejercicio académico estará guiado por tres ejes estructurales de estudio
  • La comunicación 
  • Comunicación y cultura  
  • Comunicación y Educación
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

EJE TEMÁTICO
CONFERENCIA
SEMANA
COMUNICACION
Inicio de Clase
1 (feb 08)
La comunicación como un sector estratégico (económico-histórico)
2 (feb 15)
La comunicación en Colombia
3 (feb 22)
Estrategias para forjar la contrainformación
4 (feb 29)
1er Sección de Mesas de Trabajo
5 (mar 07)
Plenaria
6 (mar 14)
COMUNICACIÓN Y CULTURA
La cultura en Colombia. Una perspectiva histórica
7 (mar 21)
La cultura popular
8 (mar 28)

Semana Santa
El hombre es el artífice de la historia. Experiencias en el trabajo Cultural
9 (abr 11)
2da Sección de Mesas de Trabajo
10 (abr 18)
Plenaria
11 (abr 25)
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
Los modelos de educación en Colombia
12 (may 02)
La educación como instrumento ideológico y cultural
13 (may 09)
Un nuevo modelo de Educación para alcanzar la paz con justicia social
14 (may 16)
3ra Sección de Trabajo en Mesas
15 (may 23)
Plenaria Final
16 (may 30)

L@S ESPERAMOS......

domingo, 4 de septiembre de 2011

Declaración de la MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL -MANE-


20 y 21 de Agosto de 2011 Universidad Distrital, Bogotá.




Primero Túnez, después fue Egipto, y más tarde en gran parte del norte de África y el medio oriente, luego en España, Irlanda, Grecia e Israel;  cientos de miles de estudiantes, desempleados, trabajadores y ciudadanos del común colman plazas y parques, contra un orden económico internacional inicuo y que se encuentra en fase de declive. En América Latina los estudiantes de Puerto Rico, Colombia y otros países se movilizan bajo el norte de la lucha social en Chile que ya completa más de 3 meses de tomas y marchas estudiantiles, cuyo más reciente acto fue el paro obrero-estudiantil de 48 horas.

Se trata de sucesos llevados a cabo en todo del mundo que no pueden ser presentados como aislados. Aunque variadas son sus manifestaciones, definitivamente tienen causas comunes. No son coincidencia si no que obedecen a las más genuinas respuestas de un mundo que no aguanta más, y que clama por auténticos estadios de bienestar y progreso, y en la que Colombia por supuesto no es la excepción.

Teniendo como antesala el convulsionado entorno internacional, mas de mil estudiantes pertenecientes a diferentes procesos organizativos de las 32 universidades públicas y del SENA, y más de la mitad de las 48 universidades privadas del país, desde la Guajira hasta Nariño, pasando por Antioquia y los llanos orientales, se hicieron sentir en la Universidad Distrital, para la realización de la primera Mesa Amplia Nacional Estudiantil. De igual manera se hizo manifiesto el sentir unitario, el respaldo y la solidaridad con los estudiantes de secundaria, con los profesores y trabajadores. Nadie a quien le duela la educación quería perderse esta cita con la historia, allí participaron importantes delegaciones que consideran que la defensa de la educación como derecho es un imperativo social y una condición indispensable para el desarrollo nacional.

Bajo esta atmósfera sesionó la MANE, la más grande apuesta del movimiento estudiantil colombiano en décadas, y solo con un contexto de esta naturaleza puede entenderse la magnitud de los avances alcanzados en estas jornadas. En la mesa programática la consecución de un 'Programa mínimo' del estudiantado, se convierte en el principal avance. El Programa Mínimo consta de 6 ejes donde se plasman las demandas y propuestas necesarias para el avance de la educación superior en Colombia: Financiación del Derecho a la Educación, la Autonomía y la Democracia Universitarias, la Calidad Académica, el Bienestar Universitario, las libertades democráticas y la relación Universidad y sociedad. Este programa se erigió con los siguientes objetivos, los cuales a su vez, rigen el conjunto de la agenda de movilización: i) rechazo integral y hundimiento a la propuesta de Nueva Ley de Educación Superior; ii) construcción de una propuesta alternativa de universidad; iii) el fortalecimiento del movimiento estudiantil y iv) el desarrollo de un Paro Nacional Universitario.

En la mesa organizativa la apuesta radicó en fortalecer las Mesas Amplias ya existentes en cada Universidad y región, así como en avanzar en su construcción donde aún no existan, bien sea en el ámbito local, regional o por universidad. Además se definió, que allí en donde existan otras formas de organización, y el debate interno concluya que tales referentes deben permanecer, sin dar el paso hacia la Mesas Amplias, se acogerán los propósitos y criterios de amplitud de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil. Finalmente, la discusión de organización concluyó con la definición de fortalecer o crear espacios de interlocución Multiestamentaria en cada Universidad y región, así como con el conjunto del movimiento social y popular.

De igual manera se integrará un Comité Operativo de la MANE, conformado por dos miembros de cada proceso local, regional o nacional el cual será  encargado de coordinar las actividades y jornadas de movilización y cuya primera reunión se llevara a cabo en Palmira, el 10 de septiembre, a propósito de los 40 años del “Programa Mínimo de Palmira”. Las tareas que este Comité habrá de definir son: i) la fecha del Paro Nacional Universitario; ii) la conformación de las comisiones de comunicaciones y publicidad y la de Derechos Humanos; iii) la preparación y el desarrollo de la consulta del 6 de octubre; iv) el carácter del Escenario Nacional Programático; y v) los criterios para la definición de las vocerías nacionales.

En la mesa de movilización, se aprobó un nutrido cronograma de jornadas nacionales de protesta cívica, y el llamamiento a un Paro Nacional Universitario como respuestas del movimiento estudiantil a la Nueva Ley de Educación Superior. Es preciso señalar que la construcción del “Programa Mínimo” fue aprobada por consenso ya que se aprecia que los  problemas que suscita esta iniciativa son tanto de procedencia como de contenido y a su vez son insalvables. La ausencia de financiación adecuada de la universidad pública, los créditos usurarios y las matriculas impagables, la negación de la Autonomía y la Democracia Universitarias, el desmonte de los sistemas de Bienestar Universitario, la militarización de los campus, como los que se viven en la UIS o en la de Antioquia, así como la violación a las libertades democráticas y el irrespeto a los Derechos Humanos, la toma del sistema educativo nacional por las multinacionales y universidades corporativas; siguen siendo los problemas estructurales de la educación superior en Colombia y para los cuales la mentada ley antes que resolverlos los agrava. 

De tal manera que la agenda de movilización trazada por la MANE se llevará a cabo así: el 7 de Septiembre la gran jornada nacional por la educación junto a los estudiantes de secundaria, FECODE, los profesores universitarios, las madres y los padres de familia, y saldremos a las calles a rechazar la Nueva Ley de Educación Superior y a exigir la educación como Derecho. El 6 de Octubre realizaremosla Consulta Nacional Universitaria, iniciativa que busca un masivo pronunciamiento de la comunidad universitaria en contra de las pretensiones oficiales. El 12 de Octubre iniciaremos un cese de actividades académicas de 48 horas e inundaremos las calles con el conjunto del movimiento social y popular. También se ratificó la convocatoria del Escenario Nacional Programático, que contará con la participación de los demás sectores sociales y políticos, adicionales a los que conforman la comunidad universitaria. La tarea es preparar el Paro Nacional Universitario, nuestro compromiso es con la construcción de una propuesta de educación alternativa, inspirada en el Programa Mínimo y la transformación de las bases de la actual política de educación superior.

Como se evidencia, las conclusiones adoptadas son trascendentales para el desarrollo del movimiento estudiantil y social del país. No en vano, Santos, luego de tan solo 2 días de concluida la primera Mesa Amplia, anunció que retirará del proyecto de ley lo concerniente al ánimo de lucro. Alegó que “no es el momento oportuno" y que dicha propuesta no reunía el consenso tanto en la Unidad Nacional como en la comunidad universitaria. En su alocución omitió señalar que el artículo que dice sustituir ya se encuentra contenido en el Capítulo XI relativo al Comercio de Servicios Transfronterizos del Tratado de Libre Comercio suscrito con los Estados Unidos, acuerdo que el Congreso de ese país se encuentra próximo a ratificar. Así que el retiró de este aspecto no es una concesión del gobierno como pretenden hacer creer a la comunidad universitaria y a la sociedad civil, sino una más de sus continuas formas para distraer el debate y contrarrestar las fuertes manifestaciones sociales y de opinión que se han realizado en contra de esa intención, así como las que están por desarrollarse. Además, dicho anuncio pretende disfrazar la profunda crisis que sufre el sistema de educación superior en Colombia, cuya salida tan sólo será posible en tanto que persista el norte programático y de acción que el estudiantado en su autonomía ha definido en la presente Mesa Amplia Nacional Estudiantil.

La Mesa Amplia Nacional Estudiantil, bajo éstos puntos de propuesta para una educación diferente a la que se nos ha presentado desde el gobierno al día de hoy, hace un llamamiento a los estudiantes de toda Colombia, a lo largo y ancho de nuestra geografía nacional a construir el Paro Nacional Universitario por el hundimiento de la Nueva Ley de Educación Superior, y la construcción democrática de una propuesta de educación diferente.

Para este fin los estudiantes universitarios ya contamos con un Programa Mínimo, es decir, unas banderas de propuesta del estudiantado hacia una nueva universidad. Esta convocatoria a la gran movilización nacional universitaria también va dirigida a todos los estamentos universitarios, al trabajador, al obrero, al indígena, al campesino, a hombres y mujeres de nuestro mapa nacional y a la sociedad en general,  a ensanchar el torrente por donde fluya una educación para las necesidades de la sociedad colombiana.

Conscientes de los enormes esfuerzos que requiere la consolidación de este proceso, pero convencidos del momento histórico que nos compete, convocamos a toda Colombia pero en especial a los jóvenes y estudiantes, profesores, trabajadores y directivos a que defendamos la educación como un derecho, y para que luchemos de manera decidida por un nuevo sistema educativo que siente las bases para las transformaciones que requiere el país y así alcanzar la senda definitiva de paz, democracia y soberanía.